SESIÓN DE LECTURA DEL DIA 27

Libro de Andrea:
AUTOR: Blue Jeans
TITULO: No sonrias que me enamoro...
Va de un niño que le gusta el cine que se llama Raúl y ve a una niña en su cafetería que la habían plantado habló con ella y le ofreció ser la protagonista de su corto
Libro de Pilar:
AUTOR: Blue Jeans
TITULO: ¡Buenos días princesa!
Trata de una niña que tiene una fiesta y esa niña le gusta un niño que se llama Raúl y se lo cuenta a sus amigas y ninguna de ellas lo cuenta
Libro de Clara:
AUTOR: Blue Jeans
TITULO: ¡Buenos días princesa!
Trata de una niña que tiene una fiesta y esa niña le gusta un niño que se llama Raúl y se lo cuenta a sus amigas y ninguna de ellas lo cuenta
Libro de Adrián:
AUTOR: Suzzane Colins
TITULO: Los juegos del hambre
Trata de una niña que juega a un juego que para sobrevivir tiene que matar 
Libro de Elena:
AUTOR: J.K. Rowling
TITULO: Animales fantásticos y donde encontrarlos
Trata de que el protagonista va a Nueva York y va con una maleta llena de animales fantásticos y se le escapan
Libro de José Manuel:
AUTOR: Laura Gallego
TITULO: Las Crónicas de la Torre I
Trata de una niña que llama Dana y vive en una granja con su padre y su madre y conoce a un niño que se llama Kai que se murio. Es un fantasma

SESIÓN DE LECTURA DEL DÍA 20

LIBROS DE ALGUNOS DE MIS COMPAÑEROS:


ELENA:
Titulo: Animales fantásticos y donde encontrarlos
Autor: J.K. Rowling. Me gustó porque parece muy interesante
PILAR:
Titulo: Buenos días princesa
Autor: Blue Jeans. No puedo opinar porque no me enteré de que trata
EL MIO
Titulo: Crónicas de la Torre I
Autor: Laura Gallego . Si me gustó porque es interesante ESTE ES EL QUE MAS ME GUSTA

SESIÓN DE LECTURA

El libro que yo estoy leyendo es Crónicas de la Torre I de la autora española Laura Gallego.

El libro trata sobre una niña que se llama Dana, vive en una granja con su padre y su madre y ella se encuentra con un niño que se llama Kai.
Dana tiene un poder oculto, es una bruja y ella solo puede ver a Kai porque Kai es un niño muerto que murió a los 16 años y el desaparece a los 16 años.
La familia de Dana estaba muy mal de dinero y decide venderla a un hombre que en realidad es un mago. El mago se la quería llevar pero Dana no queríairse y se escondió en el granero de su granja. Y al final se fué con el hombre y iban camino al castillo. Llegaron al castillo y les presentó a las criaturas que vivian allí.
HASTA AHÍ OS PUEDO CONTAR QUE ES HASTA AL PUNTO QUE HE LLEGADO. CUANDO LEA MAS OS SEGUIRÉ CONTANDO.

Organización de la Academia Real de Ortografía

Miembros del grupo y sus roles

José Manuel, Elena, Clara, José Miguel

PORTAVOZ: Clara
SECRETARIO:Jóse Miguel
GUIONISTA:Elena 
INVENTOR:Yo

PLAN DE TRABAJO:

- Búsqueda de las mejores fuentes para determinar las reglas.

- Formulación comprensible y sencilla de las reglas.

- Diseño de la exposición.

- Organización del juego.

 

EXPOSICIÓN DE LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA

3. La acentuación de las palabras agudas.
4. La acentuación de las palabras llanas o graves.
5. La acentuación de las palabras esdrújulas.

6. Las tildes que marcan las palabras interrogativas y exclamativas.

Se agrupan bajo esta norma las siguientes palabras que se utilizan especialmente para preguntar o para enfatizar: qué, quién, quiénes, cuál, cuáles, cómo, cuándo, dónde y cuánto.
Estas palabras sólo llevan tilde cuando están cumpliendo una función interrogativa o exclamativa.
Cabe destacar que para que la palabra cumpla una función interrogativa no es estrictamente necesario que esté entre signos de interrogación.
Ejemplos
• No sé hasta “cuándo” vas a molestarme.
• Tengo que averiguar “dónde” vive.
• Dime “qué” es lo que te molesta.

7. Las tildes que señalan un hiato (es decir, cuando no se puede formar un diptongo, sino que hay dos sílabas distintas).
8. Las tildes diacríticas: distinguen palabras que suenan igual (homófonas), generalmente monosilábicas.
9. Otras reglas de acentuación: las palabras (adverbios) acabados en -mente, las palabras (verbos) terminados en -oír, -eír, -uir.

¿Qué has dicho?

1º) Comparar el estilo de ambos mensajes. 

¿En cuál de ellos se manifiesta mayor preocupación por la forma en que está escrito? ¿Cómo se percibe esa formalidad? ¿En qué rasgos?

2º) Revisar y comparar la ortografía de los mensajes, intercambiándolos entre los miembros del grupo, ya sea en papel o en el portátil.

Después de corregir a conciencia las faltas ortográficas más ostensibles, ¿cuál de los dos tiene más errores?

Escribe las respuestas en tu portafolio.

3) Búsqueda guiada y debate en grupo.

¿Cuál es la función de la Real Academia de la Lengua Española?

Escribe el resultado en tu portafolio.

4) Elaboración de un glosario sobre los conceptos principales.

Escribe la respuesta en una entrada de tu portafolio.

Ortografía:Escribir bien sin ninguna falta

Dialectos de una lengua: para referirse a una variante geográfica de una lengua asociada con una determinada zona

Lengua estándar:Lengua que se puede hablar en todos lados

Registros culto y coloquial:Hablar culto es habrarle de usted a una persona y coloquial es hablar de tú.

Función de las Reales Academias de la Lengua Española (en España y América):Se encarga de que todo el mundo hable y escriba bien en español

SEGUNDA PRACTICA

1.Proyectil
2.Lacayo
3.Mayúscula
4.Poyo
5.Ladrillo
6.Galletas
7.Avellana
8.Guirigay
9.Subyacer
10.Desayuno
11.Calzoncillo
12.Visillo
13.Ensayar
14.Chillar
15.Callado
16.Yegua
17.Disyuntiva
18.Yogur
19.Mullir
20.Capilla
21.Collar
22.Distribuyó
23.Yunque
24.Cigarrillo
25.Amarillo
26.Anillo

PRIMERA PRACTICA DE ORTOGRAFÍA

1.La caza de osos está prohibida
2.¿Tú has prendido la luz?
3.Esa mesa es perfecta para nuestra casa
4.Él sabía que llovería
5.¿Cual es tu intención con mi hija?
6.¡SOY RICO¡
7.Vamos a rallar el maíz
8.Te voy a revelar algo muy importante
9.El está hablando contigo
10.Me pegaste justo en la sien
11.Él siempre abría la puerta
12.¡Vaya¡
13.Esa ola está perfecta para el surf
14.¿Cual es el uso horario de tu país?
15.Voy a ver quién se cayó al agua
16.La veta del árbol
17.La acuchillaron dos veces esta muy grave
18.No estaba consciente
19.Él cayó del puente
20.No significa que el haya visto algo